阅读教学

小学英语阅读教学设计线上研训课程方案 

一、课程概况

阅读是人们“获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”,也是学校英语学科的重要教学方式。而提高学生的英语阅读能力也是英语课程的基本要求之一。随着广大教育工作者越来越意识到阅读对提高少年儿童英语能力和兴趣的重要性以及对儿童身心发展的深远影响,针对阅读教学方面的研究探索也成为了近些年很多一线教师和教学研究人员的重要课题之一。尤其是在课堂教学方面,如何结合教材资源择选、整合、补充合适的阅读材料;如何在阅读教学中培养学生的思维能力、阅读技巧、阅读策略和阅读习惯;如何帮助学生在阅读过程中理解文本内容的意义并习得更多的语言体验等,很多教师仍然面临着较大的困难和疑惑。

为有效提高教师的英语阅读教学设计与实施能力,并最终指向学生阅读素养和综合语言运用能力的提升,上海教艺旗下中小学英语研训一体化教师联盟从成效产出的视角出发,以教师需求和阅读教学的目标定位为依据,以阅读教学设计与实施过程中的关键问题解决为抓手,依托专家力量、专业资源和多年的培训经验,开发了“小学英语阅读教学设计线上研训课程”。本课程旨在通过小学英语阅读教学设计路径探索和基于不同阅读材料类型的教学设计解析,以及聚焦阅读教学关键问题的案例示范和任务驱动式的教学设计演练等的全线上网络研训模式,帮助教师厘清阅读教学设计思路,掌握阅读教学设计方法,从而进一步提升参训教师的教学技能和课堂效益。

 

二、课程安排

本课程由8次全线上的网络学习组成,每次学习时长为3课时,共计24课时。

具体安排如下:

研训名称

小学英语阅读教学设计线上研训课程

研训时间

共8次(详见研训课表)

研训对象

小学英语教师、教学研究人员、名师基地工作室成员等。

研训方式

全线上网络研训模式(具体学习通道及学习方式报名成功后另行通知)

研训目标

1.能准确把握小学英语阅读教学的核心理念和目标定位;

2.能基于小学英语阅读教学设计路径整体规划教学;

3.能基于不同类型的阅读材料有效挖掘文本内涵、选择教学策略、设计教学活动。

研 训 课 表(时间暂定,具体安排请以实际情况为准)

时间

内容

方式

任务

第一次

小学英语阅读教学设计路径的探索与实践(上)

专家讲座

案例分析

l  以个人为单位,完成阅读教学设计方案的叙写

第二次

小学英语阅读教学设计路径的探索与实践(下)

专家讲座

案例分析

第三次

小学英语阅读教学的实践与思考

专家讲座

案例分析

第四次

小学英语阅读教学中的语言学习活动设计

专家讲座

案例分析

第五次

小学英语绘本阅读教学设计方法与策略

专家讲座

案例分析

第六次

小学英语故事阅读教学中的问题设计

专家讲座

案例分析

第七次

小学英语故事阅读教学中的工具应用

专家讲座

案例分析

第八次

单元整体背景下的小学英语语篇教学设计

专家讲座

案例分析


三、资源保障

为确保本课程的有效实施和目标达成,本次研训依托全国及上海英语教育教学专家、教研员和名师力量,汲取上海英语教学实践与研究经验,以近三年的全国及上海英语教学展评优秀课例为研训资源,通过全程跟踪式评价服务及课后任务式作业反馈,适时根据参训教师的实际需求和学习结果,提供动态的专业指导和互动答疑。完成所有研训任务且合格的参训教师可获得由上海教艺旗下中小学英语研训一体化教师联盟颁发的电子版结业证书。